| 11月18日至19日，首届中小学教育高质量发展大会暨中国人生科学学会中小学教育专业委员会第六届学术年会在“百年名校”清华大学附属中学召开。 国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远亲临会场并讲话，“人民教育家”国家荣誉称号获得者、上海市杨浦高级中学名誉校长于漪以视频方式发表致辞。 
教育部原教育装备研究与发展中心主任曹志祥，中国人生科学学会副会长兼秘书长龙晓君，清华大学教育学院院长、中国教育学会副会长石中英，新华社《新华每日电讯》原总编辑解国记，北京师范大学教授、中国教育发展战略学会副会长褚宏启，中国教育报刊社编审、品牌中心主任时晓玲，中国人生科学学会副会长、中小学教育专业委员会理事长聂延军，北京师范大学教育基本理论研究院院长余清臣，班主任杂志社社长、北京教育科学研究院基础教育研究所所长赵福江，清华大学附属中学校长方妍等领导专家出席开幕式，来自北京、天津、上海、黑龙江、河北、陕西、山西、河南、四川、安徽、江苏、浙江、广东、新疆等各省市教育局、教科院负责同志和中小学校长、教师代表近900人参加。大会同时开设了线上直播、图片直播等“观看通道”，累计收看人数近10万人次。
作为中国人生科学学会成立30周年庆典系列活动之一，本次大会以“人生·教育·责任——聚焦学校管理、聚焦教师发展、聚焦基础教育国家级教学成果奖”为主题，全面落实立德树人根本任务，积极构建五育并举育人体系，总结中小学教育改革发展经验，推动中小学教育理论和实践创新，推进中小学教育高质量发展。 18日上午的开幕式上，“人民教育家”于漪以视频方式围绕中小学教育高质量发展主题谈感悟、话心声，深切勉励广大中小学校长、教师坚持“心有大我、至诚报国”的理想信念，将“小我”融入“大我”，创造立德树人新业绩，推动中小学教育高质量发展。 北京师范大学资深教授顾明远在讲话中结合教育强国建设面临的新任务新要求、中小学教育高质量发展面临的新使命新挑战等主题，特别强调新时代高素质教师要涵养启智润心、因材施教的育人智慧，在课程设置、教学过程、评价机制等各个方面满足学生多元化、个性化发展需求。 怎样“推进核心素养导向的教育高质量发展”，如何“从五育并举”到“五育融合”……主旨报告环节，北京师范大学教授褚宏启、清华大学教育学院院长石中英先后作主题报告，不仅从教育理论层面抽丝剥茧式地阐明了“核心素养”“五育并举”“五育融合”等核心概念的来源、演变与内涵，并针对中小学教育高质量发展实践层面的现状、趋势与问题，提纲挈领地进行了点拨与指导。 
两位专家的报告站位高、立意远，解读深、指导细，既有理论阐释，又有实践剖析，时时旁征博引，处处真知灼见，深入浅出且不失幽默风趣，具有很强的历史纵深感和时代现实感，引发了全体与会人员的热烈反响，现场掌声阵阵。 清华大学附属中学校长方妍以“百年传薪火时代育新人——点燃附中高质量发展新引擎助推教育强国建设行稳致远”为题作主旨报告，充分展现了这所百年名校围绕学校高质量发展所作出的一系列积极有益的创新探索与行动实践。
“中国教育的现代化是在学校的深处，在最真实的地方！”报告中，方妍从“源头活水：高质量教师队伍”“根本任务：高质量人才培养”“核心载体：高质量课程课堂”“重要保障：高质量文化供给”“应有担当：高质量辐射资源”等五个方面展开，理论联系实践，深刻阐明了清华附中人百年来成功奋斗的三件“法宝”——时代为志、育人为本、行动为要，并分享了推动中小学教育高质量发展的思考与建议，引发了与会校长教师的积极思考和强烈共鸣。 18日下午，大会集中展示推介了一批荣获基础教育国家级教学成果奖。 
上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人王天蓉、电子科技大学附属实验小学书记康永邦、北京市第十八中学“人工智能教育郑剑春名师工作室”主持人郑剑春、西安市教育科学研究院院长解慧明、上海市静安区教育学院附属学校副校长高燕、成都高新区芳草小学副校长梁艳、重庆市巴蜀小学副校长李永强、北京市朝阳区教育科学研究院学校发展研究室主任曹洪彪等基础教育国家级教学成果奖持有人与介绍人，先后围绕“问题化学习20年：学与教的变革”“健康第一的小学育人体系”“中小学一体化人工智能课程体系构建与实践研究”“指向核心素养发展的思维型教学研究与实践探索”“深度整合式教学：义务教育阶段课程统整实施新样态”“从阅读中终身受益——指向意义建构的小学语文阅读课程整合模式”“基于学科育人功能的课程综合化实施与评价”“让学生爱上写作学好语文：中小学新概念快速作文30年实践”等主题，对基础教育国家级教学成果奖的背景意义、实践作用、成果成效等作了详细阐明。 成果的生命力与价值在于全面推广和广泛实践。会议期间，濮阳市全民阅读促进会、新乐市东长寿学校、济南汇文实验学校、石家庄建业小学、洛阳东升二中、林州市第九中学、西安市曲江六小、洛阳市第五十六中学等多家单位与学校，在中国人生科学学会中小学教育专业委员会的牵线搭桥之下，与各自心仪的基础教育国家级教学成果奖持有人成功签订推广协议。 19日上午，在教育部原教育装备研究与发展中心主任曹志祥，中国教育报刊社编审、品牌中心主任时晓玲，北京市朝阳区教师发展学院书记闫新全的主持下，“区域教育高质量发展论坛”“中小学校高质量发展论坛”“中小学教师高质量发展论坛”等三个平行论坛在清华大学附属中学同时开展。 中国教育科学研究院数字教育研究所副所长曹培杰、区域教育研究所副研究员王重，江苏省南通市教育科学研究院院长徐卫华，北京教育科学研究院课程中心副主任王凯等专家分别走进平行论坛，与北京市海淀区实验小学教育集团校长宋继东、河北省兴隆县六道河中学校长贾利民、广州黄埔东荟教育集团校长郭云海、天津市实验中学滨海学校校长董彦旭、北京小学教育集团总校校长李明新、清华附中湾区学校执行校长程惠云、北京市海淀区中关村第四小学校长李晓琦、陕西省教学名师工作室主持人孙鹏伟、北京第五实验学校执行校长（法人）阮守华、重庆市大渡口区实验小学党委书记李竹、河南省濮阳市第二实验小学校长李慧军、北京市朝阳区白家庄小学党委书记刘飞等各地中小学校长、名师共同就论坛主题展开研讨与交流。 
大会期间，北京师范大学资深教授顾明远在方妍校长等人的陪同下参观了清华大学附属中学校园，欣然为学校现场题写“时代为志育人为本行动为要”“百年树人明德日新”等两幅题词。
据介绍，清华大学附属中学建校于1915年，隶属于清华大学，是教育部直属高校附中、北京市首批示范性普通高中。秉承“自强不息，厚德载物”的清华校训，附中人踔厉奋发、开拓进取，荣获全国德育先进校、全国科学教育实验基地、全国级体育传统项目学校、北京市中小学科技教育示范学校等诸多荣誉。 近年来，清华大学附属中学在培养杰出人才、引领教育改革，承担社会责任等方面取得卓越成绩。进入新时代，学校以培养家国情怀、体魄强健、内心丰盈、拔尖创新、国际视野的人才为己任，着力打造集学科竞赛、科技教育、体教融合、艺术培养于一体的拔尖创新人才培养体系，每年为清华、北大输送百余名优秀生源。与此同时，清华附中积极融入国家战略发展大局，发挥名校优势资源辐射作用，通过开展高质量合作办学和对口支援帮扶，为国家基础教育优质均衡发展积极贡献力量。 （文字：段飞／摄影：刘庆根、张学森、吴建新、张嘉宇） |
